Att sätta sig själv på spel
Föreläsning av Birgitta E. Gustafsson, lärare och forskare vid Institutionen för pedagogik, Växjö universitet. För att i pedagogiska sammanhang förändras och tänka nytt behöver vi bli provocerade, något måste »stöta mot« den etablerade föreställningen. När det som provocerar inte stämmer överens med individens föreställning om sig själv och omvärlden menar jag att provokationen blir ett »motspråk«. Konstnärliga språk som exempelvis teater har en potential att vara motspråk eftersom de kan vara utmanande, provocerande och bjuda vaneseendet motstånd. Hur går det till när provokationen blir till motspråk som konfronterar min föreställningsvärld?
Arrangör: Bibu.se – scenkonstbiennal för barn och unga